Yapay Zekâ Devrimi ve Eğitim

Yapay zekâ paradigmayı değiştirmedi, kendisi bir paradigma. Yapay zekânın mevcut paradigmayı değiştirmesiyle bizzat paradigmanın kendisi olması arasında büyük bir farklılık bulunuyor. İlkinde değişimi yönetmek ve uyum sağlamak gibi kavramlar tartışılırken ikincisinde ise adeta büyük bir türbülans söz konusudur. Eğitim açısından ise konu oldukça karmaşık bir hale gelmiş durumda. Bugüne kadar eğitim teknolojileri çoğunlukla mevcut öğretim süreçlerini hızlandırıyor ya da dijital ortama taşıyordu. Üretken yapay zekâ ise doğrudan metin üretimi, problem çözümü, geri bildirim verme, ders tasarlama, veri analizi ve karar alma seçenekleri sunmaktadır. Bu nedenler yapay zekâyı eğitim sistemine eklenen yeni bir araç olarak görmek eksik bir okuma olarak görülebilir.

Bu haberin tam metnine ve dergimizin özel içeriklerine ulaşmak için Öğretmenim Dergisi’ne abone olabilirsiniz.